在完成完美设置后

完美设置后 休斯敦 BRUMMIT 和安妮 0. Schieren 纽约市儿童指导局 纽约市教育和职业指导局 三年前，“The Perfect Set Up” (Brummit & Schieren, 1970) 描述了 1965 年 9 月至 1968 年 6 月在布鲁克林 PS 282 公园坡小学发生的强化心理健康服务的创新侥幸。 在纽约市儿童指导局和纽约市教育委员会教育与职业指导局的支持下，由一名精神科医生、社会工作者和一名辅导员组成的团队被安置在学校。 该团队的独特之处在于其即时服务的可用性，因为精神科医生还是布鲁克林-坎伯兰医疗中心儿童精神病学诊所的主任。 由于与医院有直接联系，在学校接受评估的学生在需要接受治疗和进一步检查时会被直接送到布鲁克林-坎伯兰的诊所。 因此，“完美的设置”描述了被证明不是太完美的公式的优点和缺点。 在这一点上，我们将研究从 1968 年 9 月延长至 1970 年 6 月，以分析阻碍我们努力帮助所有学生在理论上运作良好的学校实现最佳发展和适应的事件和情况。 出乎意料的是，时代变迁和革命的光环不是发生在黑人和白人社区之间，而是发生在我们自己的